Velkommen til ressursbanken

Krussedullehår

Skriv inn ditt personlige passord for å få tilgang til veileder, aktiviteter og pedagogiske verktøy. Din tilgang er personlig og skal ikke deles.

Ønsker dere tilgang for flere ansatte?
Ta kontakt for institusjonslisens.

Passordet stemmer ikke. Prøv på nytt.

KRUSSEDULLEHÅR

Pedagogisk veileder og ressurser

Ferdige aktiviteter, samtaler, refleksjoner og kopioriginaler for arbeid med identitet, kropp, grenser, respekt og tilhørighet i barnehage og skole.

Veilederen tar utgangspunkt i Krussedullehår og gir barna språk for å utforske forskjeller, stille spørsmål på en respektfull måte, sette egne grenser og respektere andres – samtidig som den styrker stolthet over hvem man er

LAST NED PDF

Fra fortelling til pedagogisk arbeid

Krussedullehår åpner for samtaler om hår, identitet, grenser, tilhørighet og hvordan andres blikk og kommentarer kan påvirke oss. Gjennom historien får barna utforske forskjellen mellom nysgjerrighet og respekt – og hvorfor det er viktig å få definere seg selv og sette egne grenser.

Den pedagogiske veilederen og ressursbanken tar fortellingen videre – fra samtale og refleksjon til aktiviteter, konkrete verktøy og utvikling av en pedagogisk praksis som styrker barns identitet, trygghet og tilhørighet.

Hva trenger dere nå?

Før dere kommer i gang

Refleksjoner til pedagogen

Veilederen bygger på seks pedagogiske prinsipper som danner et felles grunnlag for arbeidet. Prinsippene inviterer til refleksjon over hvordan vi møter barns nysgjerrighet og forskjeller, ivaretar kropp og grenser, og styrker identitet, stolthet og tilhørighet.

Aktviteter

Velg hvor dere ønsker å starte. Aktivitetene kan brukes samlet eller enkeltvis og tilpasses barnas alder, språk og erfaringer.

Hår, forskjeller og nysgjerrighet
Barna utforsker hvordan vi kan legge merke til og snakke om forskjeller på en respektfull måte.

**Tre aktiviteter**
Aktivitet 1: Hår på mange måter
Aktivitet 2: Ord om utseende
Aktivitet 3: Når mange spør om det samme

SE AKTIVITETENE

Kropp, berøring og retten til å si ja og nei
Barna utforsker kroppslige grenser, retten til å bestemme over egen kropp og hvordan vi respekterer andres svar.

**To aktiviteter**
Aktivitet 4: Spør først, lytt og respekter
Aktivitet 5: Hvem kan være hva?
SE AKTIVITETENE

Identitet, tilhørighet og handlings-kompetanse
Barna får utforske hvem de er, hva de er stolte av og hvordan alle kan bidra til et trygt og inkluderende fellesskap.
**To aktiviteter**
Aktivitet 6: Håret mitt forteller
Aktivitet 7: Slik vil vi ha det hos oss
SE AKTIVITETENE

Kopiorginaler og arbeidsark

Ressurser for barn

Ferdige kopioriginaler som kan brukes sammen med aktivitetene eller som selvstendige oppgaver. Last ned, skriv ut og tilpass til barnegruppen.

Hår på mange måter

Et visuelt samtale- og tegneark der barna kan utforske ulike hårtyper, frisyrer og uttrykk – og tegne seg selv eller fantasere fram en ny frisyre.

Spør først – lytt til svaret

Et enkelt verktøy for å arbeide med samtykke og respekt. Barna øver på å spørre før de berører andre, lytte til svaret og stoppe ved et nei.

Min kropp – mine grenser

Et kjønnsnøytralt arbeidsark som hjelper barna med å utforske egne grenser og sette ord på hva som føles greit og ikke greit.

Hva sier ordene våre?

Et samtale- og refleksjonsark som hjelper barna å skille mellom det vi ser, det vi mener og det vi lurer på. Barna utforsker hvordan ord og kommentarer kan oppleves av andre, og øver på å stille nysgjerrige spørsmål på en respektfull måte.

Hvem kan ha hvilke roller?

En klipp-og-lek-aktivitet der barna utforsker hvem som kan ha ulike roller og egenskaper. Aktiviteten utfordrer stereotypier og faste forestillinger knyttet til blant annet utseende, kjønn, funksjon og bakgrunn.

Rollekort – ulike og utfordrende roller

Brukes sammen med Hvem kan ha hvilke roller?. Barna kombinerer personer og roller og utforsker stereotypier, forventninger og hvem som kan være hva..

LAST NED ALLE KOPIORGINALENE

Vektøy for pedagoger

Noen samtaler og situasjoner krever mer enn et ferdig svar. Disse verktøyene kan støtte pedagogen i arbeidet med forskjeller, stereotypier, grenser, identitet og tilhørighet.

Når noe skjer

Barn trenger ikke bare å vite hva som er riktig. De trenger konkrete ord og handlinger de kan bruke når noe faktisk skjer. Samtidig er det alltid den voksnes ansvar å oppdage, gripe inn og følge opp.

Nyttig når:

Noe skjer i barnegruppen og den voksne trenger støtte til å stoppe opp, undersøke, ivareta grenser og hjelpe barna videre.

LAST NED PDF

For personalgruppen

Fra arbeid med barna til refleksjon over egen praksis

Mangfoldsarbeid handler også om å undersøke egen praksis. Bruk verktøyene individuelt eller i personalgruppen for å reflektere, prioritere og utvikle arbeidet videre

Passer til:
Personalmøte · planleggingsdag · individuelt refleksjonsarbeid.

Har du brukt ressursene? Del gjerne dine erfaringer med oss. Tilbakemeldingene dine hjelper oss å utvikle enda bedre pedagogiske verktøy for barnehage og skole.

DEL DIN ERFARING

VIKTIG OM BRUK AV RESSURSENE

Personlig lisens

Ressursene er tilgjengelige gjennom en personlig lisens og kan brukes og kopieres i ditt eget pedagogiske arbeid. Ressursene skal ikke deles eller videresendes til andre.

Skal flere ansatte bruke ressursene?
Skoler og barnehager kan enkelt utvide til institusjonslisens.